Sozialraumorientierte Lernberatung für funktionale Analphabet*innen mit/ohne Migrationshintergrund
Das Projekt Alphalernberatung entwickelt ein non-formales Angebot zur Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit. Die Zielgruppe sind funktionale Analphabet*innen mit und ohne Migrationshintergrund. Bisherige Beratungsansätze in der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit werden mit weiteren Beratungsansätzen aus dem sozialen Raum (z.B. psychosoziale Beratung im Sozialraum Bielefeld) verknüpft. Funktionale Analphabet*innen werden in ihrer Erstsprache (Deutsch oder einer anderen Erstsprache) unter Berücksichtigung der kulturellen Hintergründe und ihrer Sprachkompetenz(en) angesprochen und es wird ihnen eine alphabetisierungsorientierte Lernberatung angeboten.
Projektziele
Angebote schaffen
Ziel des Projektes ist es, ein non-formales, z.T. aufsuchendes Angebot zu schaffen, das die bisherigen Beratungsansätze in der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit vereint und mit weiteren Beratungsansätzen aus dem sozialen Raum der Beratungssuchenden verbindet. Schriftsprachliche Erwerbsprozesse sollen angestoßen und begleitet werden, gleichzeitig soll die Kooperation mit anderen sozialraumorientierten Beratungsangeboten konzeptionell verankert werden. Dabei sollen selbstgesteuerte Lernprozesse außerhalb eines formal organisierten Unterrichts mit Themen verbunden werden, die in sozialraumorientierten Beratungsangeboten berücksichtigt werden.
Nachhaltigkeit
Es werden Schulungsvideos von gehaltenen Fortbildungen und Workshops erstellt, die auf einer online-Plattform (z.B. YouTube) veröffentlicht werden. Diese Schulungsvideos dienen der Verbreitung der Projektinhalte und der Information über Workshopangebote nach Beendigung des Projektes. Weiterhin werden die Ergebnisse zudem auf den Homepages der WWU und der AWO Bielefeld zur Verfügung gestellt. Nach Projektende werden bei Bedarf Fortbildungen für Sozialberatende und Alphalernberatende angeboten.
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